BIENVENIDO A LA PÁGINA DE LA FUNDACIÓN SÓCRATES
Si te reconoces en alguna de las siguientes categorías, entonces esta página ha sido pensada y trabajada para tí:
Estudiante formal o informal, que desea comprender mejor un tema de matemáticas elementales, o simplemente que quiere hacer una tarea o preparar una exposición o recuperar una mala nota.
Docente de Primaria, Secundaria o Educación Media que lucha para mejorar los bajos niveles en comprensión y manejo de la Matemática que muestran sus alumnos.
Padre o madre deseoso de apoyar a sus hijos en el aprendizaje de las Matemáticas. Con mayor razón si desea mejorar su propia comprensión de la matemática y dedicar parte de su tiempo libre para lograrlo.
Persona preocupada por el estado de la Educación Básica, en particular por la generalización de la incapacidad de pensar lógicamente y de resolver problemas matemáticos elementales, que desea conocer más de cerca la situación real y sus consecuencias, y participar en la búsqueda o apoyar la aplicación de algunas soluciones posibles para tal problema.
LOS TALLERES DE MATEMÁTICAS son el fruto de ocho años de investigaciones realizadas con niños y niñas colombianos reales en escuelas y colegios reales. Después de ensayar cada taller y corregirlo hasta hacerlo comprensible y estimulante para los estudiantes, los hemos puesto aquí en formato PDF para que los puedas imprimir o bajar a tu computador. Estos materiales han sido diseñados para conformar cuadernos de trabajo que se imprimirán y contestarán a mano. Las materias desarrolladas y sus niveles de profundidad comprenden los elementos fundamentales de la formación matemática desde el preescolar hasta el final del bachillerato. Constituyen una preparación secuencial y lógica que ayudará mucho al estudiante para iniciar sus estudios superiores sobre una base sólida.
“Aulas para el desarrollo de la inteligencia de los niños” es el proyecto que ha producido los mejores resultados concretos en niños y niñas con dificultades en su aprendizaje; algunas de esas dificultades eran tan fuertes y antiguas que simulaban un problema de retraso mental. Fueron superadas con ayuda de los talleres que allí encontrarás, dosificados de acuerdo con las circunstancias de cada estudiante.
La mayor parte de los problemas de falta de interés por la matemática tiene su origen en problemas con el lenguaje que no se detectan a tiempo. El lenguaje común del maestro muchas veces es incomprendido…
Te informa acerca de la conformación inicial y de la evolución posterior de la Fundación Sócrates.
Aquí, en este punto de la web, estamos: Margarita Niño, investigadora de la Fundación Sócrates y Federico Ariza, administrador de la página.
Para ampliar las posibilidades de cambio en nuestra forma de enseñar y de aprender Matemáticas, asomémonos al mundo, enterémonos de lo que otros proponen: Puedes ver sugerencias en: enlaces
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o escribe un correo personal a margarita.nino@fundacionsocrates.org (si no deseas o no sabes cómo llenar los cuadros de diálogo que aparecen al dar el click sobre mi dirección, escríbeme desde tu sitio habitual)
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