Amigo padre o madre de familia, eres bienvenido. Qué te trae por aquí?
Tengo tres pensamientos al respecto:
A. Tienes un hijo o hija pequeño y deseas saber algo acerca de cómo orientarlo desde la primera infancia para que 'sea bueno en Matemáticas'
B. Alguno de tus hijos tiene problemas en su aprendizaje de los temas matemáticos.
C. Tú quieres aprender y repasar Matemáticas
En cualquiera de los dos primeros casos te sugiero que comiences por leer La Pedagogía del equilibrio que es la síntesis de nuestra propuesta y también las orientaciones que encontrarás en Charlas Pedagógicas y que te ayudarán a mejorar tu propia comprensión de los procesos de aprendizaje que debe desarrollar tu hijo.
En particular:
A. Si tienes un niño o niña que aún no va la escuela: Consulta el texto 'Cómo podemos ayudar en el Desarrollo Intelectual de nuestros hijos' en primeros pensamientos y actúa de acuerdo con las circunstancias de edad de tu niño o niña. Si no responde adecuadamente, trabaja según las indicaciones que se dan para la etapa anterior. Lo importante es partir de un punto en el cual, sin dificultad, la respuesta al estímulo sea correcta y de ahí continuar al paso del niño, hasta superar todo lo atrasado y lograr el desarrollo que se espera. Si ya va al preescolar, te pueden ayudar los talleres que aparecen en PREESCOLAR, siguiendo las indicaciones de la guía del maestro.
B. Un estudiante con dificultades: Tu hijo no está interesado en la Matemática? Le da pereza hacer tareas o pensar en los problemas? Dice de cada tema que eso no es para él o que con algo como ecuaciones o fracciones nadie se gana la vida? Estas y otras expresiones similares indican que no le gusta y sobre todo que no entiende lo que le enseñan.
Pero tú recuerdas que antes de empezar el preescolar, él deseaba ir a la escuela, aprender los números, hacer tareas… y que dos o tres años despues perdió el gusto por las Matemáticas y más o menos al final del segundo grado se volvió apático y perezoso?
O sucede que siempre fue aplicado y obtuvo buenas calificaciones hasta un suceso particular, como puede haber sido un cambio de colegio o un profesor nuevo que le exigió de una forma diferente y quizás lo hizo sentir incapaz?
De todos modos siempre es posible recuperar lo perdido, si tú, como padre o madre logras entender en dónde comenzo el problema y actuar apropiadamente a partir de ahí, aún si crees que tu hijo es menos capaz que sus compañeros.
No dejes de leer La Pedagogía del equilibrio y también las orientaciones de Charlas Pedagógicas antes de iniciar un trabajo directo con tu hijo.
Luego puedes buscar en TALLERES DE MATEMÁTICAS, de acuerdo con la edad, los gustos y el grado que tu hijo cursa, algunos talleres que le puedan servir como estímulo para acercarse nuevamente a la Matemática y recobrar el interés por ella.
Muy importante: No importa qué tan atrás debas ir en los talleres, por ningún motivo debes presionarlo para que desarrolle uno que le resulte muy difícil. Debe comenzar sintiéndose seguro frente a lo que se le pide que haga. Después, a medida que recobre el interés y se entusiasme, él mismo buscará tareas más exigentes y recuperará el tiempo perdido.
C. Si tú mismo quieres aprender o repasar algún tema, o comenzar desde cero, pues, adelante, que nunca es tarde para quien desea progresar en conocimiento e inteligencia. Busca en TALLERES DE MATEMÁTICAS y ubica tu punto de arranque. Imprime el primer taller y comienza. Sigue las instrucciones que doy para tu hijo. No hagas nada que no entiendas.
Puedes hacer algo muy valioso: te puedes convertir en orientador de un grupo de niños y niñas de tu comunidad. Lee el proyecto ”Aulas para el desarrollo de la inteligencia de los niños” en 
y si te sientes con posibilidades para ser un orientador en tu barrio, no dudes en comenzar ya a prepararte.
Si tienes dudas, puedes escribirnos y haremos lo que nos sea posible por ayudarte.